2．师：同学们，你们喜欢到游乐场玩吗？(喜欢)有一些小朋友也喜欢到游乐场来玩，他们在干什么？(课件出示教材第8～9页的游乐园情境图)

　　小组交流，派代表汇报：有的小朋友在踢球，有的小朋友在套圈，有的小朋友在买气球，有的小朋友在观赏小金鱼，有的小朋友在买风车。

　　二、学习新课

　　1．教学教材第10页例1。

　　(课件出示教材第10页例1情境图)

　　(1)提出问题。

　　师：小丑手里有许多气球，过了一会儿，小丑卖了一些气球。数一数，小丑一共有几个气球？(15个)卖了几个？(9个)

　　师：根据这幅图可以提出什么问题呢？(同桌互相交流，教师指名回答)

　　教师根据学生回答板书：有15个气球，卖了9个，还有几个？

　　(2)解决问题。

　　师：可以怎样列式呢？(小组内互相说一说)

　　教师巡视，注意发现不同的方法。

　　小组汇报。

　　随着学生的回答，板书：15－9＝。