1．教学教材第11页练习二第2题。

　　师：我们今天来玩一个游戏好不好？(好)

　　师：全班同学分成几个小组，每组派代表当小鸽子，黑板上贴着鸽子窝，小鸽子们拿着发的信要送到适合自己的窝里，然后我们最后看哪个小组送对的信多。(教师引导学生运用十几减9的方法，熟练口算十几减9)

　　教师在游戏中观察学生的掌握情况，并总结今天的游戏过程以及计算方法。

　　2．教学教材第12页练习二第6题。

　　师：图中的小朋友在做什么？(小朋友们组队去种树)从图中我们能知道什么？(第一组种了8棵树，第二组种了9棵树)

　　师：根据图中信息，我们可以提出什么问题？

　　引导学生提出问题：两个小组一共植树多少棵？

　　师：要解决这个问题，该怎样列式计算呢？(点名学生板演，其他同学独立解答)

　　教师巡视，集体订正答案。

　　三、巩固练习

　　完成教材第11～12页“练习二”第3、5、7～9题。(学生独立完成，教师巡视指导，最后集体订正)

　　第3题：5　4　8　10　3　6　9　7　2

　　第5题：2　10　8　5　3　10　8　13　14

　　第7题：10　0　4　2　6　4

　　第8题：16－9＝7

　　第9题：14－9＝5