1、  师范读ai。教发音方法：先发 a 的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向I滑动，一口气读成ai。

　　2、  学生练习发音。

　　师：请同学们看书，你从图上发现了什么？

　　（小朋友比高矮的矮的音是复韵母 ai的三声。）

　　３、语言环境中学ai的四声练习。

　　４、说话或组词，其中要有 ai 的音。

　　５、学生尝试拼读音节。

　　６、教师检查纠正。

　　b)       学习复韵母ei

　　师：你们同桌谁的力气大？咱们来个扳手腕比赛，好不好？

　　（学生扳手腕比赛）

　　师：（喊加油）刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发“ ei ”的音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母ei 的发音。

　　［联系生活实际，使所学知识与学生能力范围的有关概念建立起非人为的实质联系。便于识记］