4.对比算法

　　教师：对比这 几种方法，破十法和连减的方法都需要两步计算，但破十法算得更准确。想加算减法最简便，只需要一步计算，但要求我们的加法一定要准确。破十法和想加算减法是我们在退位减法中常用的两种计算方法。下面就让我们运用这两种方法去解决问题吧。

　　（设计意图：借助小棒直观演示，通过语言和算式充分地联系，帮助学生理解用“破十法”计算12-8的算理 ，并让学生体会算法的多样化。借助对比，使学生自觉地做出选择与自我调整。 ）

　　三、课堂练习

　　1.圈一圈，算一算。

　　教师：请 你圈一圈，算一算。

　　教师：好，我们一起来看一看，第一小题16-8，把16分成10和6，先算10-8=2，再算2+6=8，所以16-8=8。第二小题同样是运用破十法，15-8=7。

　　2.算一算。

　　教师：再来继续挑战第2题算一算。