三、课堂练习（难点巩固）

　　7.同学们请完成以下几道练习题。

　　12-9=        13-9=         14 -9=

　　16-9=        17-9=         18-9=

　　做完后，我们一起来观察被减数和差之间有什么样的关系呢？

　　生：给12的2加1就是12-9的差，等于3，13的3加1 就是13-9的差，等于4，14的4加 1就是14-9的差，等于5

　　师：是的，观察的真仔细。那么老师给同学们总结一个巧算“十几减九”的口诀：

　　巧算“十几减九”：就是给被减数的个位上的数加1，就是十几减九的差。

　　四、小结

　　通过这节课的学习，我们知道了计算“十几减九”有以下几 种方法：

　　1.一个一个的减

　　2.破十法

　　3.平十法

　　4.想加法，算减法

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