三、习作要求。

　　1．你们想了解它哪些方面呢？(教师根据学生的叙述，归纳板书：外形特点，生活习性)

　　2．自由表达，点拨方法。

　　(1)观察动物，指名说它的外形。

　　①指导学生要按一定的顺序观察。如：从整体到部分，从部分到整体，从上到下等。(板书：按顺序)

　　②在学生说的过程中，教师相机指导点拨。

　　(2)观察动物吃食、嬉戏、休息的场景，指导学生说生活习性。

　　①指导学生抓住动物的动作，用准确的动词将动物的活动说具体。板书：抓特点、写具体。

　　②动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面来具体写，也可以写两到三个方面，但一定要注意有详有略。

　　(3)经过我们仔细地观察，终于对动物有所了解了，你想对它说些什么呢？引导学生用简洁的语言直抒感情，同时还告诉学生可在描述它的外形时，把自己的感情融入进去。(板书：写出喜爱之情)