课件出示

　　ou        海鸥海鸥，ou ou ou

　　小狗小狗， ou ou ou

　　海鸥海鸥，ou ou ou。小狗的“狗”里也藏着复韵母ou呢。小狗小狗，ou ou ou。

　　设计意图

　　一年级孩子的识字量很少，因此我们的拼音教学应该从看图开始，教材提供的情境图就是一个很好的例子，让孩子看图既吸引了孩子的注意力，也方便了拼音教学的展开。

　　3.小朋友们，复韵母发音口形有变化，认真看教师的口形，听教师读一读。（教师范读）说一说教师的口形是怎样变化的。

　　ɑo   嘴巴先是张大，然后变圆。

　　ou   嘴巴先是圆圆的，接着嘴唇逐渐收拢。

　　iu   从牙齿对齐i 的口形，逐渐收拢成u的口形。

　　请同学们拿出课前准备的小镜子，一边跟着教师读，一边看镜子里自己的口形。

　　指名读，齐读，开火车读，小组读。

　　设计意图

　　整体认读后再教学生发音的方法：从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。各种读的方式也让孩子们愿意去读，喜欢去读！