(3) 教师带领学生讨论刚才看过的宠物图片：Do you like the pets？ I like the dog best. I think it has beautiful eyes. Which pet do you like best？ Why？

　　Tip：要鼓励学生勇于发表自己的观点，如果学生不能用英语表达，可以用中文。

　　2. 导入

　　(1) 教师可以说：Our friends are having a Pet Show. Let‘s go and look at their pets.

　　(2) 然后，出示Andy带着他的宠物蛇的图片并问：What pet does Andy have？ Do you like snakes？ Why or Why not？

　　Tip：此处的答案是开放式的，教师要鼓励学生表达自己的真实想法。

　　(3) 接着，教师出示蛇哭的图片：Look， the snake is crying. He is sad. Why？ Let’s read the story and find out the reason.

　　3. 呈现故事

　　(1) 教师逐一呈现故事图片，请学生看图片猜测故事大意。

　　(2) 看完一遍图片后，教师提问：Why do you think the snake is crying？ 让学生尝试通过自己对图片的理解来猜测。

　　(3) 让学生独立阅读故事，验证预测。