二、呈现范例，提高实效

　　过渡：现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景……有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面有个小坡上不去了，怎么办呢？

　　1．指导"你请别人帮忙"

　　（1）问：如果你想请前面的同学帮忙，你该怎么说？

　　指名同学上讲台，下面同学举手向该同学"求助"，看是得到求助还是遭遇拒绝。

　　（2）教师相机引导：

　　预设1：你为什么要拒绝他？（因为他没有使用礼貌用语；采用命令式的口气；没有把遇到的困难讲清楚……）

　　预设2：你怎么一下子就答应了他的请求？（因为他使用了礼貌用语；说话委婉；把自己遇到的困难讲得很清楚……）

　　（3）小结。

　　当我们需要得到帮助的时候，要注意使用礼貌用语，态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更愉快地、更乐意地帮助你。

　　2．指导"别人请你帮忙"

　　（1）假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？

　　（2）交流，评点。

　　预设1：没问题，你把手伸过来，我来拉你。（真是个热心的孩子！）

　　预设2：好的，我拉你上来。要不，我就下去背你上来？（真是太客气了！）

　　（3）小结。

　　人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。在你需要得到帮助的时候，别人也会毫不犹豫地向你伸出援手。

　　3．总结方法，相机板书

　　你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时，你又该注意些什

　　么？（请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；帮助别人要真诚，态度要热情，说话要亲切。）

　　板书：        你请别人帮忙     别人请你帮忙

　　说清楚             热情

　　话得体             真诚

　　有礼貌             亲切