B、Play a game

　　（1）教师先向学生讲清楚游戏的做法。

　　（2）做示范，给学生初步介绍游戏的规则，如可用Is that a…？或What`s that？进行猜测。

　　（3）将学生们分四人一组开展游戏，游戏时，可结合前面学过的内容进行对话。

　　C、practise

　　（1）活动1：Listen and respond.

　　教师在做练习前，先利用图片复习本单元所学的单词和句型，然后进行本项练习。

　　——What`s that？

　　——/It`s…

　　（2）活动2：listen and judge.

　　要求学生听录音，根据录音内容判断两人的对话是否与画面意思相符。

　　——Is he a book？

　　——Yes，it is.

　　师生互问，生生练习问答。

　　（3）学习活动3：listen and circle.

　　教师利用游戏复习所学字母，让学生对音、形相近的字母有清楚的了解，并能做出判断。

　　（4）学习活动4：look and say

　　引导学生认真观察图片中的人物和近远处的物品，并根据情景用学过的句子进行问答练习，然后进行表演。

　　D、Assign homework

　　（1）听录音，进行对话。

　　（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

　　（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

　　板书设计：

　　Unit 6 In the park

　　What`s that？ It`s…