教学目标：

　　1、通过形近字的比较，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的感情。

　　2、通过积累、运用词语，丰富学生的语汇仓库和运用语言文字的能力。

　　3、指导书写6个汉字，进一步提高学生的写字能力。

　　4、通过阅读欣赏，了解《泊船瓜洲》"绿"字用词的绝妙。

　　5、编写《狐假虎威》课本剧，培养学生想象、编排和语言创作、情感表达能力。

　　教学重点：1、积累词语和选词写话。。

　　2、了解王安石《泊船瓜洲》中用字的绝妙之处。

　　教学难点：根据寓言编写剧本。

　　教学时数：4课时

　　教学过程：　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、有趣的汉字

　　1、自由读题中的汉字，看看每组两个字有什么异同。

　　2、讨论交流，你有什么好方法分清并记住它们？

　　3、给这些字分别组一、两个词语。

　　二、词语超市

　　1、自由交流词语。

　　2、谈论交流理解词语的意思。（只需说出大意即可）

　　3、超市里的一、两个词语说话。

　　4、再读词语。

　　5、抄写词语。

　　三、选词写话

　　1、读词语。

　　2、找出这些词语之间的关系。

　　3、选词说话。鼓励学生尽量用上万博体育app：的词语使意思表达更生动、具体。

　　4、把自己选词说的话写下来。

　　第二课时

　　一、写字板

　　1、认读写字板中的汉字。

　　2、观察每个字各个部件在田字格中的位置。

　　3、交流：（1）这些字有什么特点？

　　（2）你认为哪个字最难写？怎样学最美观？

　　4、教师范写，重点指导"傻""糊""惭""懂"的书写笔顺及间架。

　　5、学生练习。

　　6、优秀作品展示。

　　二、阅读欣赏

　　1、自由阅读短文。思考：主要写了什么内容？

　　2、讨论：（1）你从短文中知道了什么？

　　（2）王安石在创作《泊船瓜洲》时对"绿"字先后作了哪些改动？

　　（3）为什么说"绿"用得好？

　　（4）读了这篇短文，你受到什么启发？

　　3、小结：一个"绿"字把春风给江南带来的变化，生动而又形象地写了出来，用在这里可谓是点睛之笔。难怪数百年来，无数诗人、评论家不断称誉这个"绿"字改得好。我们从《王安石改诗》这个故事明白一首诗、一篇文章都需要作者倾注大量心血，需要对字、词、句进行精心的锤炼方可成就。希望同学们在以后的协作、交流中能准确的表达自己的意思。

　　4、读背《泊船瓜洲》。

　　第三课时

　　一、 读题，明确要求。

　　1、 指名读课文，其他同学明确这次的语文生活的内容。

　　2、 指名反馈。（编演课本剧）

　　二、 指导表演。

　　1、 指名说一说演课本剧要注意什么。

　　2、 教师引导学生读课文，明确编演课本剧的要求。（具体见课文）

　　3、 学生对自己不明确的地方质疑，教师解答疑难。

　　三、 学生以小组为单位编演课本剧。

　　四、 指派小组表演，其他评议。

　　五、 根据评议情况，在进行小组内的排演。

　　六、 比一比哪个小组表演得最好。

　　七、 布置作业。

　　和小伙伴们把这个课本剧演给低年级的小朋友看。

　　第四课时

　　一、 读题目，明确要求。

　　二、 出示范例，引导学生了解剧本书写的格式。

　　1、 阅读范例。

　　2、 指名说说剧本的格式。

　　3、 教师根据学生的反馈，引导学生总结归纳。

　　（1） 每场开始前写清楚场次，时，景，人。

　　（2） 有场景的大体描写，人物对话，要强调的语气和动作需要标出。

　　三、 学生写剧本

　　四、 同桌互相交换、互相评议各自的剧本。

　　五、 集体赏析。